1．某市公辦學(xué)校全部向外來(lái)務(wù)工人員的子女開放，不允許再收取任何入學(xué)贊助費(fèi)。這最主要體現(xiàn)的法律價(jià)值是（ ） 。
　　A．安全                             B．平等
　　C．效率                             D．秩序

    2.2008年5月12日四川省汶川縣發(fā)生強(qiáng)烈地震，災(zāi)區(qū)人民的生命財(cái)產(chǎn)收到嚴(yán)重?fù)p失。為了保障抗震救災(zāi)工作的順利進(jìn)行，國(guó)家有關(guān)機(jī)關(guān)及時(shí)對(duì)散布謠言的違法行為進(jìn)行了處罰，并對(duì)編造的事實(shí)進(jìn)行了澄清，消除了不良影響。這一行為體現(xiàn)了（ ） 。 
　　A.法律的指引作用              B.法律的評(píng)價(jià)作用  
　　C.法律的預(yù)測(cè)作用              D.法律的教育和強(qiáng)制作用 

　　3．按照我國(guó)法律規(guī)定，行政許可必須遵循（ ） 。
　　A、許可法定原則                       B、許可公開、公平、公正原則
　　C、許可效率原則                       D、聽取意見原則

　　4.甲出售偽劣“良種”，被農(nóng)民乙、丙、丁起訴。甲應(yīng)訴答辯后突然失蹤。對(duì)此法院應(yīng)當(dāng)如何處理？（ ） 。

　　A．中止訴訟    Ｂ．終結(jié)訴訟    C．延期審理    D．缺席判決
 

　　5.張某因逆行駕駛被交通警察李某攔截，李某口頭作出罰款200 元的處罰決定，并要求當(dāng)場(chǎng)繳納。張某要求出具書面處罰決定和罰款收據(jù)，李某認(rèn)為其要求屬于強(qiáng)詞奪理，拒絕聽取其申辯。關(guān)于該處罰決定，下列哪個(gè)說(shuō)法是正確的？（ ） 。
　　A．該處罰決定無(wú)效              B．該處罰決定違法
　　C．該處罰決定可以被撤銷           D．該處罰決定不成立
 

　　6.公民、法人或者其他組織對(duì)行政機(jī)關(guān)所給予的行政處罰，享有（ ） 。
　　A.陳述權(quán)         B.申辯權(quán)          C.控告權(quán)           D.抗辯權(quán)
   

　　7.根據(jù)違法行為的性質(zhì)、情節(jié)以及社會(huì)危害的后果、實(shí)施制裁的機(jī)關(guān)、方法的不同，法律制裁可分為（ ） 。

　　A、司法制裁                           B、民事制裁
　　C、行政制裁                           D、刑事制裁

    8.政治是經(jīng)濟(jì)的集中表現(xiàn)，其基本涵義是（ ） 。

    A.解決政治問題是解決經(jīng)濟(jì)問題的前提
    B.政治活動(dòng)的最終目的是為了實(shí)現(xiàn)統(tǒng)治階級(jí)的根本經(jīng)濟(jì)利益
    C.經(jīng)濟(jì)關(guān)系是隨著政治關(guān)系的變化而變化的
    D.一切政治活動(dòng)都是圍繞著經(jīng)濟(jì)問題而展開的

　　9.公務(wù)員的任用，堅(jiān)持的原則是（ ） 。

　　A.監(jiān)督約束與激勵(lì)保障并重原則         B.任人唯賢、德才兼?zhèn)湓瓌t
　　C.公開、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)原則         D.注重工作實(shí)績(jī)?cè)瓌t

　　10.我國(guó)公務(wù)員的職位分類制度是（ ） 。
　　A.以“人”為中心的管理制度
　　B.人、事相間的管理制度
　　C.以“事”為中心的管理制度
　　D.以“品位”為基礎(chǔ)的管理制度

　　（浙江公務(wù)員網(wǎng)http://m.zymfqzo.cn）參考答案

　　1.【答案】B。解析：自歷史上，法律在增進(jìn)人與人之間的平等和群體與群體之間的平等方面起到過顯著作用，與此同時(shí)，它也維護(hù)并認(rèn)可了許多不平等的現(xiàn)象。平等是一個(gè)具有多種不同含義的概念。它所指的對(duì)象可能是政治參與、收入分配制度，也可能是弱勢(shì)群體的社會(huì)地位。它的范圍涉及法律待遇的平等、機(jī)會(huì)的平等和人類基本需要的平等，也可能關(guān)注權(quán)利與義務(wù)的平等、對(duì)損害進(jìn)行賠償、罪行相適應(yīng)等等一系列不同性質(zhì)、不同范圍的平等問題。雖然平等問題是如此之復(fù)雜，但其必不可少的層面應(yīng)當(dāng)包括：第一，凡法律視為相同的人，都應(yīng)當(dāng)以法律確定的方式給予同等對(duì)待，即法律在形式上的平等；第二，應(yīng)當(dāng)禁止在法律立法中確立不合理的分類依據(jù)，比如將諸如種族、性別、宗教、民族等作為立法根據(jù)；第三，充當(dāng)充分考慮形式機(jī)會(huì)與實(shí)質(zhì)機(jī)會(huì)的脫節(jié)問題，比如收入水平的差距所導(dǎo)致的實(shí)際受教育機(jī)會(huì)的不平等，這樣可能需要確保基本需要的平等來(lái)補(bǔ)充基本權(quán)利的平等，譬如義務(wù)教育法的實(shí)施；第四，除了關(guān)注資源分配的平等問題之外，還應(yīng)當(dāng)關(guān)注交換對(duì)等的平等。比如合同的履行與對(duì)應(yīng)履行等等。雖然人類一直未放棄過消除不平等的努力，但基于人的另一些天性和價(jià)值共容問題使我們不得不考慮諸如如何在平等與效率之間取得平衡，從而更好的增進(jìn)社會(huì)共同福利這些更加難以處理的層面。本題中“市公辦學(xué)校全部向外來(lái)務(wù)工人員的子女開放，不允許再收取任何入學(xué)贊助費(fèi)”保護(hù)了外來(lái)務(wù)工人員的子女的受教育權(quán)，使其具有與本市居民子女同等的權(quán)利，保證了義務(wù)教育法的實(shí)施。故本題正確答案為B。

　　2.【答案】D。解析：法的教育作用表現(xiàn)在：通過法律的實(shí)施，法律規(guī)范對(duì)人們今后的行為發(fā)生直接或間接的誘導(dǎo)影響。
 

　　3.【答案】ABCD。解析：按照我國(guó)法律規(guī)定，行政許可的基本原則有：（1）依法設(shè)定和實(shí)施行政行政許可的原則；選項(xiàng)A 正確。（2）公開、公平、公正原則；選項(xiàng)B 正確。（3）提高辦事效率、提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的便民原則；選項(xiàng)C 正確。（4）保證公民、法人和其他組織陳述權(quán)、申辯權(quán)和提供法律救濟(jì)的原則；選項(xiàng)D 正確。（5）依法變更或者撤回生效許可并給予補(bǔ)償?shù)男刨嚤Ｗo(hù)原則；（6）對(duì)行政機(jī)關(guān)實(shí)施許可和對(duì)被許可人從事許可事項(xiàng)活動(dòng)實(shí)行法律監(jiān)督的原則。因此本題答案為ABCD。

　　4.【答案】D。解析：《民事訴訟法》第一百三十條：“被告經(jīng)傳票傳喚，無(wú)正當(dāng)理由拒不到庭的，或者未經(jīng)法庭許可中途退庭的，可以缺席判決?！?，因此本題答案為D。

　　5.【答案】D。解析：根據(jù)行政處罰法第41 條的規(guī)定，這種情況屬于行政處罰不成立的情況，既然是不成立，即視為行為根本不存在，不產(chǎn)生對(duì)其合法性、有效性等方面的任何評(píng)價(jià)。

　　6.【答案】ABC。解析：公民、法人或者其他組織對(duì)行政機(jī)關(guān)所給予的行政處罰，享有陳述權(quán)、申辯權(quán)；對(duì)行政處罰不服的，有權(quán)依法申請(qǐng)行政復(fù)議或者提起行政訴訟；因行政機(jī)關(guān)違法給予行政處罰受到損害的，有權(quán)依法提出賠償要求?？罐q權(quán)是在訴訟中作為被告所行使的權(quán)利，因此本題正確答案為ABC。

　　7.【答案】AC。解析：法律制裁的種類是依據(jù)違法行為的性質(zhì)、情節(jié)和社會(huì)危害后果，以及實(shí)施法律制裁的機(jī)關(guān)、方法不同而劃分的。一般分為兩大類：一類是司法制裁，包括刑事制裁和民事制裁。刑事制裁是人民法院對(duì)犯罪人處以刑罰，它只適用于觸犯刑律的單位和個(gè)人。民事制裁是人民法院對(duì)違反民事法律，侵害公民或法人財(cái)產(chǎn)權(quán)、人身權(quán)利或?qū)Σ宦男蟹梢?guī)定義務(wù)的公民或法人所實(shí)施的制裁；另一類是行政制裁，就是對(duì)違反行政管理法規(guī)的行為人所實(shí)施的制裁。行政制裁又可分為行政處分和行政處罰。因此本題正確答案為AC。

　　8.【答案】B。解析：政治的核心問題是國(guó)家政權(quán)問題。如果不能掌握國(guó)家政權(quán)，就不可能維護(hù)階級(jí)統(tǒng)治和實(shí)現(xiàn)階級(jí)利益，因此，在階級(jí)社會(huì)中，一切政治斗爭(zhēng)都是圍繞著奪取和維護(hù)國(guó)家政權(quán)問題，而不是圍繞著經(jīng)濟(jì)問題展開的，盡管這樣做的目的歸根到底都是為了實(shí)現(xiàn)和  維護(hù)本階級(jí)、本集團(tuán)的根本經(jīng)濟(jì)利益。因此本題正確答案為B。

　　9.【答案】B。解析：根據(jù)《公務(wù)員法》第七條的規(guī)定，公務(wù)員的任用,堅(jiān)持任人唯賢、德才兼?zhèn)涞脑瓌t,注重工作實(shí)績(jī)。因此本題正確答案為B。

　　10.【答案】B。解析：國(guó)家實(shí)行公務(wù)員職位分類制度，明確了職務(wù)、級(jí)別設(shè)置的指導(dǎo)思想，即以職位分類為導(dǎo)向，并吸收品級(jí)管理的合理因素?？梢哉f(shuō)，公務(wù)員法規(guī)定的分類制度是一種以職位分類為主，職位分類和品位分類相結(jié)合的分類制度。職位分類與品位分類是兩種基本的公務(wù)員分類方式。職位分類，通常是根據(jù)職位的工作性質(zhì)、責(zé)任輕重、難易程度和所需資格條件等進(jìn)行分類。品位分類，通常以人的職務(wù)高低、資歷深淺和應(yīng)獲得報(bào)酬的多少為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。兩種分類方式互有長(zhǎng)短。品位分類是以“人”為中心的分類，側(cè)重人的資歷條件；職位分類是以“事”為中心的分類，側(cè)重職位的職務(wù)、職責(zé)與職權(quán)。兩種分類方式近年來(lái)有相互兼容融合的發(fā)展趨勢(shì)。因此本題正確答案為B。