申論指導(dǎo)
影響分析法_2019年浙江公務(wù)員考試申論指導(dǎo)
http://m.zymfqzo.cn 2018-02-27 來(lái)源:浙江公務(wù)員考試網(wǎng)
申論寫作總字?jǐn)?shù)1000字左右,除去開頭和結(jié)尾,分論點(diǎn)部分的寫作約750字,是文章寫作的主體部分,如果主體部分寫作不順暢,整個(gè)作文將很難在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)有效完成,而如果申論作文沒(méi)有寫完,對(duì)這場(chǎng)考試來(lái)講,將是一場(chǎng)災(zāi)難。因此,如何在有限的時(shí)間內(nèi),將分論點(diǎn)清晰有效的完成,成為備考的關(guān)鍵。浙江公務(wù)員考試網(wǎng)(m.zymfqzo.cn)在此就教給大家輕松完成分論點(diǎn)寫作的方法之一:影響分析法。
講方法之前,先明確一點(diǎn),分論點(diǎn)寫作的思路應(yīng)該是提出觀點(diǎn)、論證觀點(diǎn)、落實(shí)觀點(diǎn)的過(guò)程。所謂的影響分析法,就是指通過(guò)分析分論點(diǎn)關(guān)鍵詞之間的影響關(guān)系,而使得分論點(diǎn)本身成立的一種論證方法。為了讓廣大考生更明白這一方法,寫作時(shí)操作性更強(qiáng),這里給出影響分析法的公式:
【公式】:影響分析法=段旨句+描述問(wèn)題+分析影響+回扣+提對(duì)策
即:第一步,將分論點(diǎn)擺在第一句,作為段旨句;第二步,描述與分論點(diǎn)中關(guān)鍵詞相關(guān)的問(wèn)題;第三步,分析前述問(wèn)題產(chǎn)生的影響;第四步,回扣分論點(diǎn);第五步,簡(jiǎn)單提對(duì)策。以下通過(guò)“完善法律法規(guī),構(gòu)建誠(chéng)信體系”這一具體的分論點(diǎn)來(lái)展示這一方法:
【示例】:完善法律法規(guī),構(gòu)建誠(chéng)信體系。
完善法律法規(guī),構(gòu)建誠(chéng)信體系。當(dāng)前,誠(chéng)信領(lǐng)域的法律法規(guī)建設(shè)不夠健全,失信行為很多未被列入法律范疇,給企業(yè)失信提供可乘之機(jī);法律存在模糊和空白地帶,給個(gè)人維權(quán)帶來(lái)障礙;打擊懲戒力度不夠,降低了失信行為的違法違規(guī)成本;法律法規(guī)的不完善,讓法不責(zé)眾的僥幸心理加速蔓延。個(gè)人、企業(yè)甚至政府失信行為屢屢發(fā)生,且有愈演愈烈之勢(shì),不僅為個(gè)人道德與社會(huì)公德建設(shè)蒙上陰影,與中國(guó)傳統(tǒng)文化中信義二字相違背,更背離了誠(chéng)信的社會(huì)主義核心價(jià)值觀,讓誠(chéng)信體系建設(shè)困難重重。因此,必須要加快失信行為的立法,彌補(bǔ)失信法律法規(guī)空白,完善細(xì)則,提高法律的可操作性,提升失信行為違法成本,為誠(chéng)信體系的建設(shè)保駕護(hù)航。
【解析】:在此論證中,第一步,將分論點(diǎn)直接擺在段首;第二步,描述誠(chéng)信建設(shè)中的法律法規(guī)問(wèn)題;第三步,分析前述問(wèn)題的危害;第四步,得出“要想構(gòu)建誠(chéng)信體系,必須完善法律法規(guī)”這一結(jié)論;最后一步,簡(jiǎn)單談?wù)勅绾瓮晟品煞ㄒ?guī)。
考生需要注意的是,根據(jù)需要,公式中的第四步和第五步可以合二為一,即通過(guò)提對(duì)策的方式去總結(jié)分論點(diǎn)。同時(shí),根據(jù)需要,如果論證部分已經(jīng)比較充分,字?jǐn)?shù)也達(dá)到要求,即可直接總結(jié),不必提對(duì)策。按照這樣的方式去操作,在考場(chǎng)中,即使沒(méi)有具體的事例,也可以很輕松的在規(guī)定時(shí)間內(nèi)清晰有效地完成分論點(diǎn)寫作。
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