很多同學(xué)有疑問(wèn)，分析題到底應(yīng)該如何要點(diǎn)找的更精準(zhǔn)，如何找的更全面，那在申論中涉及的分析題目一共分為兩大類(lèi)，一類(lèi)是要素明確類(lèi)分析題，稱為要素分析題，一類(lèi)是要素不明確類(lèi)的分析題，分別有詞語(yǔ)理解題，評(píng)價(jià)分析題。在這三個(gè)分析題類(lèi)型中，其中考察頻率最高的題型分別為：要素分析題，詞句理解題，評(píng)價(jià)分析題。那如何針對(duì)三種不同的題型掌握好答題方法，精準(zhǔn)找到關(guān)鍵詞以及得分點(diǎn)，必須要牢記以下三點(diǎn)。

　　第一，要素分析題目不僅要概括，材料中可能還需要我們進(jìn)行推斷。

 
　　推斷的過(guò)程中，我們一般通過(guò)兩種方式，一種是通過(guò)要素進(jìn)行推斷原因，問(wèn)題，對(duì)策三者之間相互推斷和轉(zhuǎn)化，因?yàn)樵诳疾祛}目過(guò)程中，考察的作答任務(wù)是問(wèn)題，但是是以對(duì)策的形式出現(xiàn)，就需要通過(guò)對(duì)策推斷出問(wèn)題。另一種是通過(guò)對(duì)比來(lái)推斷出各類(lèi)要素，可能是通過(guò)示例的對(duì)比，比如說(shuō)問(wèn)題是小吳為什么沒(méi)有考上公務(wù)員，接下倆有兩個(gè)示例：小王很認(rèn)真學(xué)習(xí)，最終考上了公務(wù)員，而小吳沒(méi)考上，通過(guò)示例的對(duì)比可以得知，小吳沒(méi)有考上公務(wù)員是因?yàn)闆](méi)有好好認(rèn)真學(xué)習(xí)。大家一定要牢記這一點(diǎn)，才能更好的把握要素分析題的精髓。

　　第二，詞句理解題在問(wèn)詞語(yǔ)和句子時(shí)的含義，理解時(shí)，不同的問(wèn)法，作答的方法也是不同的。

　　在問(wèn)詞語(yǔ)定義和含義時(shí)，要解釋詞語(yǔ)的概念和表現(xiàn)，材料中的表現(xiàn)若有那就寫(xiě)到答案中，若沒(méi)有則不需要添加;在問(wèn)詞語(yǔ)的全面理解和解釋的時(shí)候，不僅要解釋詞語(yǔ)的概念和表現(xiàn)(有則寫(xiě)，若無(wú)則不寫(xiě))，還要去材料中尋找原因，問(wèn)題，影響，對(duì)策(材料有什么要素就寫(xiě)什么要素)。接下來(lái)問(wèn)句子的時(shí)候，比詞語(yǔ)多了一個(gè)步驟，叫做拆句成詞(句子中有非常重要和難理解的詞語(yǔ)時(shí)才需要拆)，若問(wèn)含義，定義，意思時(shí)，要答概念和表現(xiàn)(有就寫(xiě)，若無(wú)則不寫(xiě))。若問(wèn)理解和全面的解釋時(shí)，則還要去材料中尋找原因，問(wèn)題，影響，對(duì)策(材料有什么要素就寫(xiě)什么要素)。大家一定要牢記不同問(wèn)法有不同的答題方式!

　　第三，在評(píng)價(jià)分析題目中，一定牢記三步驟，第一表態(tài)，第二論證，第三簡(jiǎn)單提對(duì)策或者得出結(jié)論。

　　在答題的過(guò)程中，首先一定要表達(dá)自己的觀點(diǎn)，要表態(tài)，這個(gè)態(tài)度不是我們自己認(rèn)為的態(tài)度和看法，而是來(lái)源于材料的觀點(diǎn)和看法，材料里有什么觀點(diǎn)你就需要陳述怎樣的觀點(diǎn)。第二是論證，凡是佐證材料中觀點(diǎn)的有利信息都要寫(xiě)上去，第三是最后總結(jié)下結(jié)論或者是簡(jiǎn)單的提一下對(duì)策，材料中有對(duì)策可以進(jìn)行概括摘抄，若材料中沒(méi)有也可以自己進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充。大家牢記這三步掌握好評(píng)價(jià)分析題目不是問(wèn)題!

　　希望通過(guò)以上三點(diǎn)，能夠幫助大家突破分析題的要點(diǎn)難點(diǎn)，拿到申論高分，成功上岸!

　　

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