類比推理主要考查詞項(xiàng)之間的邏輯關(guān)系，本質(zhì)上來說難度不高。但是隨著浙江公務(wù)員考試的不斷完善和發(fā)展，題型更為豐富多變，考查形式時(shí)常有所創(chuàng)新，詞項(xiàng)間關(guān)系的不確定性增加。

　　面對(duì)關(guān)系不能一眼明確看出的題目，遣詞造句法無疑是最好的選擇，考生可以利用語感對(duì)題干給出的詞項(xiàng)造句，自然而然就取得詞項(xiàng)之間的關(guān)系，再將選項(xiàng)中的詞代入已取得的句型結(jié)構(gòu)，合適的即為答案。此法熟練使用可大大節(jié)省考試時(shí)間。

　　例題1：

　　窯：陶瓷

　　A．學(xué)校：學(xué)生          B．烤箱：面包

　　C．磚場：磚            D．整數(shù)：自然數(shù)

　　【解析】陶瓷在窯中燒制而成，面包在烤箱中烤制而成。A項(xiàng)學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)，與題干不一致；C項(xiàng)磚應(yīng)該也在窯中燒制而成。

　　【答案】B。

　　例題2：

　　茶壺：紫砂：雕刻

　　A．房門：木材：油漆

　　B．夾克：布料：制作

　　C．電線：金屬：生產(chǎn)

　　D．馬路：柏油：鋪設(shè)

　　【解析】雕刻紫砂茶壺，鋪設(shè)柏油馬路。

　　【答案】D。

　　例題3：

　　考古：文物：博物館

　　A．教育：人才：企業(yè)                B．貿(mào)易：商品：工廠

　　C．耕種：莊稼：土地                D．培訓(xùn)：員工：社會(huì)

　　【解析】考古發(fā)現(xiàn)文物，文物存放到博物館；教育培養(yǎng)人才，人才輸送到企業(yè)。

　　【答案】A。

　　例題4：

　?。?nbsp;  ）對(duì)于大腦相當(dāng)于資料對(duì)于（   ）

　　A．智力   書籍      B．記憶   硬盤

　　C．細(xì)胞   圖書館    D．學(xué)習(xí)   閱讀

　　【解析】大腦可以存儲(chǔ)記憶，硬盤可以存儲(chǔ)資料。

　　【答案】B。

　　例題5：

　　樂手  對(duì)于 （    ） 相當(dāng)于  車廂  對(duì)于  （    ）

　　A．鋼琴  鐵軌           B．樂隊(duì)  火車

　　C．舞臺(tái)  站臺(tái)           D．樂譜  乘客

　　【解析】樂手是樂隊(duì)的一部分，車廂是火車的一部分。

　　【答案】B

 　　行測更多解題思路和解題技巧，可參看2013年公務(wù)員考試技巧手冊(cè)。