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2018年浙江公務員考試每日一練：定義判斷（3）
http://m.zymfqzo.cn 2017-05-24 來源：浙江公務員考試網(wǎng)
5月24日更新的2018年浙江公務員考試每日一練是定義判斷題，多做公務員考試模擬題練習不僅有利于掌握考點，而且能夠幫助保持題感，潛移默化中熟悉命題規(guī)律，提高公務員考試做題準確率。
1．綠色壁壘是指一些國家和國際組織通過制定環(huán)境標準和法規(guī)，為保護生態(tài)環(huán)境、人類以及動植物生命安全與健康而直接或間接采取的各種限制或者禁止貿(mào)易的措施，它是能對進出口貿(mào)易產(chǎn)生影響的一種非關(guān)稅貿(mào)易壁壘。
根據(jù)上述定義，下列屬于綠色壁壘行為的是：
A．某大型連鎖超市只銷售通過綠色食品檢驗的進口農(nóng)產(chǎn)品
B．一家紡織品進出口公司銷往歐洲的10余噸棉紗因檢測出含有德國禁用的偶氮染料而停止出口
C．某公司向國外出口大蒜，因途中貨輪上的溫控設施出問題，部分大蒜到港后變質(zhì)，結(jié)果所有大蒜被退回
D．一家工廠生產(chǎn)的木質(zhì)臥室家具在美國市場銷售量非?？捎^，但由于美國提高了木質(zhì)臥室家具的關(guān)稅，其出口量大受影響
2．天然孳息是指按照物質(zhì)的自然生長規(guī)律而產(chǎn)生的果實與動物的出產(chǎn)物，與原物分離前，是原物的一部分。天然孳息，由所有權(quán)人取得；既有所有權(quán)人又有用益物權(quán)人的，由用益物權(quán)人取得。當事人另有約定的，按照約定。
根據(jù)上述定義，下列不屬于天然孳息的是：
A．送給他人的貓崽
B．從羊身上剪下的羊毛
C．牛被宰殺后發(fā)現(xiàn)的牛黃
D．公園里的柿子樹所結(jié)的果實
3．職業(yè)枯竭是指人們在自己長期從事的工作重壓之下，產(chǎn)生身心能量被工作耗盡的感覺。
根據(jù)上述定義，下列屬于職業(yè)枯竭狀態(tài)的是：
A．老周不能勝任自己現(xiàn)有的工作，每天都會忙得焦頭爛額
B．剛參加工作的小李覺得這份工作太累，產(chǎn)生了跳槽的念頭
C．劉經(jīng)理每天工作繁忙，缺乏充足的休息，情緒也越來越糟糕
D．在從事過許多不同的職業(yè)之后，老王覺得所有工作都索然無味
4. 工作擴大化是指橫向水平上增加工作任務的數(shù)目或變化性，使工作多樣化。工作豐富化是指從縱向上賦予員工更多復雜、更系列化的工作，使員工有更大的控制權(quán)。
下列屬于工作豐富化的是：
A．自助餐廳的伙計在面食、沙拉、蔬菜、飲品和甜點部輪換工作
B．郵政部門的員工從原來只專門分撿郵件增加到也負責分送到各郵政部分
C．在某傳輸數(shù)據(jù)系統(tǒng)公司，員工可以經(jīng)常提出自己喜歡的工作并隨后轉(zhuǎn)入新的崗位
D．在一家研究所，一個部門主管告訴她的下屬，只要在預算內(nèi)并且合法，他們就可以做想做的任何研究
5. 組織行為塑造有四種方式：正強化指應用有價值的結(jié)果增加產(chǎn)生結(jié)果的這種行為重復出現(xiàn)的可能性；負強化指取消或避免不希望的結(jié)果；懲罰處理厭惡的結(jié)果；自然消退指撤回或不給予強化的結(jié)果。
下列屬于負強化的是：
A．對員工批評、斥罵、分派不合意任務、解雇等
B．給員工設置無法實現(xiàn)的目標，使他從未經(jīng)歷過成功
C．管理者為某個行為有所改善的員工解除察看處分
D．賦予充滿樂趣、富于挑戰(zhàn)性或內(nèi)容豐富的工作
【下面是參考答案與解析。如果你認為題目或解析有誤，可點這里給我們糾錯?！?/b>
1、【答案】B。解析：第一步：對定義進行快速掃讀，確定潛在解題點：一些國家和國際組織、環(huán)境標準和法規(guī)、為保護生態(tài)環(huán)境、人類以及動植物生命安全與健康、進出口貿(mào)易、非關(guān)稅貿(mào)易壁壘。第二步：帶著選項案例回定義對位，確定核心解題點：一些國家和國際組織、環(huán)境標準和法規(guī)、非關(guān)稅貿(mào)易壁壘。A項不符合一些國家和國際組織，C項不符合環(huán)境標準和法規(guī)，D項不符合非關(guān)稅貿(mào)易壁壘。
2、【答案】A。解析：第一步：通過快速掃讀，確定潛在解題點：按照物質(zhì)的自然生長規(guī)律、果實、動物的出產(chǎn)物、原物的一部分、所有權(quán)人取得、用益物權(quán)人取得，第二步：帶著選項給出的案例對位潛在解題點，確定核心解題點：與原物分離前，排除A（送給他人意味著與原物分離）。
3、【答案】C。解析：第一步：對定義進行快速掃讀，確定潛在解題點：自己、長期、工作重壓。第二步：帶著選項案例回定義對位，確定核心解題點：長期、工作重壓、能量耗盡的感覺。A項不符合“能量耗盡的感覺”，B項不符合“長期”，D項不符合“工作重壓”。
4、【答案】B 解析：本題實質(zhì)是區(qū)分“工作擴大化”與“工作豐富化”，而二者區(qū)分的關(guān)鍵是“橫向的工作多樣化”與“縱向的更大的控制權(quán)”。A答案是在橫向部門上進行變化；B答案是在橫向崗位上進行變化；D答案是在一個職位的權(quán)利范圍內(nèi)做更豐富的事情，顯然A、C、D都屬工作擴大化。因此我們就可以得出本題的答案為B，只有B答案，從原來只分撿增加到也負責分送，是縱向的變化。
5、【答案】B 解析：本題實質(zhì)是區(qū)分組織行為塑造的四種方式，并要求對“負強化”的核心意義能準確理解，而理解“負強化”的關(guān)鍵是“不希望某種結(jié)果的發(fā)生”。A屬于懲罰處理厭惡的結(jié)果；C屬于自然消退；D屬于正強化，只有B屬于負強化的定義要求，所以答案為B。
更多試題練習：2018年公務員考試行測標準預測卷
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